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    李保平委员:尽快建设一支高效的法治教育师资队伍

    2019年03月27日 11:20 | 作者:范文杰 张倩 | 来源:人民政协网
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    人民政协网北京3月27日电(记者 范文杰 张倩)“义务教育阶段是青少年成长的重要时期,也是校园欺凌和青少年犯罪的高发期,抓好义务教育阶段法治教育工作意义重大。近年来,各地做了大量工作,但还存在实施效果不明显、学校法治师资严重短缺且专业性不强等问题。”全国政协委员李保平建议,加强义务教育阶段法治教育师资队伍建设,确保在校学生都能得到基本法治知识教育。

    据记者了解,2014年,十八届四中全会通过的《中共中央关于进一步全面?#24179;?#20381;法治国若干重大问题的决定》明确要求,把法治教育纳入国民教育体系,在?#34892;?#23398;设立法治知识课程;2016年4月,《七五普法规划纲要(2016-2020)?#26041;?#38738;少年作为普法重点,要求坚持从青少年抓起;2016年6月,教育部、司法部、全国普法办专门制定《青少年法治教育大纲》。

    “但是义务教育阶段法治教育实施效果并不明显。”李保平告诉记者,2017年前11个月全国监察机关共批准逮捕校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件比2016年同期增长50%以上,校园欺凌已经成为社会关注的热点问题。他忧心?#29614;?#22320;指出,由于法学专业为非师范类专业,大部分地方没有专业法学老师,只能对思品课老师进行短期培训,许多老师对法治知识掌握?#36824;唬?#25945;学质量无法保证。

    为此,李保平建议,落实法治教师编制,保证每所?#34892;?#23398;要至少有1名受过专业培养或经过专门培训可以胜任法治教育任务的教师;改革我国法学教育结构,凡是师范类大学设置法学专业的,可以根据学生意愿将其纳入师范类专业,培养专业化的法学教育师资队伍;延长非法学专?#36947;?#24072;法治培训的时间,强化培训强度,使其较为完整掌握法学基本知识。

    编辑:王琦玮

    关键词:法治教育 教师 义务教育

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